Pár slov na úvod…

Ufff, nevím, čím začít…psali jste mi do zpráv, že chcete dojmy a jak to nenapíšu hned, už se k tomu nedostanu. Den ve třídě ZAČÍT SPOLU - Step by step. Takže za: a) v Odrách mají skvělou paní učitelku, které bych spokojeně dala vlastní dítě… b) program Začít spolu je bezva, ale určitě s tím musí souznít učitel i vedení a efektivně komunikovat s rodiči c) proto doporučuji absolvovat takový ukázkový DEN VE TŘÍDĚ a pak až se přihlásit na letní školu 1. a další rok 2. d) v hodně věcech jsem tam viděla paralelu s prací v malotřídce e) moc se mi líbí na centrech aktivit, že má každý svou chvilku slávy, třeba v centru ateliér a né, jak u běžné výuky, kdy ho stále válcuje třeba nejlepší čtenář nebo počtář f) jako vždy to není jen o té vlastní práci dětí, ale celém pojetí vztahů a konstalací ve třídě, úžasné respektující a podporující prostředí g) byla to opravdu všehochuť dětí, žádný výběr a šlo to - naopak jsme žasly, jak se děti podporovaly, komunikovaly, uměly zhodnotit a ocenit sebe i spolužáky, krásným popisným jazykem, který by leckterý učitel při tvorbě slovního hodnocení záviděl. h) Nadchla mě po ranním kruhu taková tak klasická hodina, jak ji známe, kdy se používají běžně metody, činnosti, učebnice jako v běžných školách, protože je to více uchopitelné a asi by mi to chybělo…možná později od toho lze ustupovat… ch) centra aktivit - pro učitele fuška příprava, ale když si časem udělá nějakou “banku” dá se to poměrně používat…ale hlavně se mi líbí, že je tam pak už pro učitele prostor napojit se na děti, probrat, dovysvětlit, sledovat, dávat v klidu slovní zpětnou vazbu… i) tematická integrovaná výuka je žádoucí a dává smysl, čím dál tím více učitelům, ať už v jakékoli programu, systému a typu školy… Honí se mi toho hlavou ještě hodně, možná hlavně to, že to není tak dramaticky odlišné a alternativní oproti mé běžné hodině, což jsem si dodnes myslela. Rozhodně si nějaké téma s centry aktivit zkusím zpracovat a aplikovat. Sama jsem zvědavá, jak to půjde. Jaké máte postřehy vy? #veselachaloupka #napadydovyukyimimoni #zacitspolu #stepbystep #dvpp

Dneska jsem měla první ŠKOLU NANEČISTO pro budoucí prvňáčky a řeknu vám, že i když to zážívám každý rok a měla bych to čekat, vždycky jsem vyřízena z těch prvních začátků/zážitků organizace a naučení všech školních pravidel a systémů, které už ty aktuální prvňáci dělají teď na konci školního roku tak automaticky! Za ten první rok udělají všichni takovou hromadu práce a tak se posunou, že mě to nepřestane ohromovat. Jo a příští rok se ukáže, jaká frajerka doopravdy jsem, protože máme nahlášených rekordních 11 prvňáčků, téměř dvojnásobek než pravidelně bývá! Pár setkání před zářím, kdy to už začne naostro, opravdu doporučuji. Seznámí se děti, které přijdou z jiné školky, pro děti je to další krůček k jednodušší adaptaci a já si cíleným aktivitami trošku pozjišťuji terén a odhadovanou úroveň, která zřejmě nastane. Vytipuji ty, co čtou, umí počítat třeba i vyšší čísla nebo naopak ty, kde možná bude zádrhel a budu mít čas to promyslet a nastavit tak, abychom se tomu snažili předejít. Ale jako všude a vždy se musí chtít, nebudu lhát, taky se mi někdy nechce a jsem z toho vyřízená, ale já to prostě asi jinak neumím🤷🏼‍♀️. Jak to máte vy?🙂 #veselachaloupka #napadydovyukyimimoni #skolananecisto #adaptace #prvnaci #predchazime #porucham #uceni #individualizace #diferenciace

📚Nedělní knižní okénko📚Ještě tady dlužím vložit jarní novinky z @nakladatelstviportal. Obě už mám několikrát prolistované a pročtené. ⭐️Hry pro zvládání emocí - je kniha rozčleněna na kapitoly podle typu her a cíle, kterého při nich potřebujete dosáhnout. Výborné je, že aktivity jsou stručně popsány, takže to nevzdáte ještě než dočtete a také není potřeba k většině shánět náročné pomůcky, většinou je to běžně to, co máte po ruce. Doporučila bych začínajícím učitelům a na třídnické hodiny. ⭐️Co s odpadem? Encyklopedie pro školáky - silná slova, ale na lepší typ knihy jsem zatím nenarazila. Hezké věcné ilustrace doplněny textem tak akorát…spousta témat, jako je kvalita/kvantita věcí, kterými se obklopujeme, porovnávání s minulostí i budoucností, udržitelnost, třídéní odpadu, recyklace, nebezpečný odpad, odpadní vody, mikroplasty i spousta námětů, jak tyto věci může ovlivnit každý jeden z nás. Určitě by neměla chybět v žádné školní ani domácí knihovně… #veselachaloupka #napadydovyukyimimoni #detskakniha #pedagogickakniha #odpad #trideni #emoce

Tak se prý někteří těšíte na našeho PÍSMENKOŽROUTA 👻. Postup je jasný, ale pro jistotu…. Každý na papír “začaroval” psací písmenka bílou voskovkou. Pak si papíry děti navzájem vyměnily a vodovkami začaly hledat začarovaná písmenka. Po zaschnutí každý vystřihl dle něj ta povedenější a nalepili jsme je na žrouta. Aktivitu můžete dále rozvíjet třeba tak, že hážete bambulku na písmenkožrouta a čtete písmenko, na které padla. Také můžete hodit bambulky třeba dvě a vymýšlet slovo s danými písmenky! #veselachaloupka #napadydovyukyimimoni #psacipismo #psani #voskovky #vodovky #pismenkozrout

Rychlá a oblíbená aktivita. Na pásky vymyslet pro spolužáky věty. Každý si pak vybere, rozstříhá na slova, nalepí a podtrhe v nich třeba slovesa. Věty můžete blíže specifikovat, musí tam být zvíře, vlastní jméno, barva, zadaný počet slov apod. #veselachaloupka #napadydovyukyimimoni #hranicemezislovy #ceskyjazyk #psani #veta

Téma: 🥪Svačiny žáků i učitelů🥪 Moje děti ve třídě mají novou zábavu. První přestávku se shromáždí se svými svačinovými boxíky u jedné lavice a začíná odpočet s následným otevřením boxíků a jásotem, co jen to tam, kdo má. Já vám někdy taky pěkně koukám… A chtěla jsem vám říct, že opravdu jde v hodině poznat, kdo se o přestávce nacpal dvěma donuty a kdo si dal chleba s ovocem a zeleninou. Určitě tady nechci moralizovat, sama dávám synovi do boxíku i něco dobrého, ale určitě by tam měla být většina toho “pořádného” poctivého. (Také doporučuji to, co dítě běžně jí a ne, co by “mělo” jíst.) Ne pouze rychlé cukry, které jsou sice ráno nachystané za 2 minuty, ale nám pak hopsají poměrně velkou část hodiny a později se projeví únavou, nesoustředěností, spavostí, fungováním mozku… Sama vím, že chystání svačiny zabere, alespoň mně, 2/3 ranního času doma, ale věřím, že to stojí za to! Taky pořád vymýšlet nějaké obměny! Vím, je to fuška… To samé se týká nás učitelů, já si pro motivaci nakonec pořídila boxík taky a zatím mi to docela jde! Ty na fotkách máme z @chytraopicka a mají praktické nepropustné víčko, takže tam můžete dát tekutější věci jako třeba jogurt. Mám pro vás i slevu 10% s kódem: VESELACHALOUPKA10 Ať už budete mít krabičku jakoukoli, myslete na to, že její obsah má na fungování dětí ve škole opravdu docela značný vliv. Můžete jim tam pro radost napsat třeba nějaký pěkný vzkaz 😊. Taky mě těší, že mi psaly některé z vás, že jdou se mnou do výzvy a budou ve škole více dbát na dostatečné tekutiny i svačiny! Takže držím pěsti, ať pak máte čas si i odskočit!🙈 Jak máte nastavené svačiny vy? Zkoušeli jste někdy pozorovat ve třídě, co dítě mělo na svačinu a jeho fungování do konce vyučování? #veselachaloupka #napadydovyukyimimoni #svaciny #deti #jidlo #soustredenost #rychlecukry #zdravasvacina